《“五育融合”理念下普通中学育人方式变革的行动路径》结项研讨会召开

河南省教育科学规划课题《“五育融合”理念下普通中学育人方式变革的行动路径》结项研讨会召开

课题主持人、郑州市第五高级中学校长张天佑就课题研究全过程做了详细汇报

河南财政金融学院教授徐玉斌对课题规范化教育研究和对学校育人的理解予以充分肯定

河南省基础教研室语文教研员董琦对课题中提及的方式方法所形成经验的有效推广和普遍应用给予了更高的期待

河南教育学报主编孟俊红对课题核心概念的界定与提炼提出了更加精细的改进方案

河南省教育科学规划领导小组办公室副主任郭郑州提出课题研究的各个过程中应注重文本细节的推敲

郑州市第五高级中学校长张天佑等课题组成员认真聆听记录专家意见和建议

课题组成员研究课题过程，校长张天佑指导研究

为全面贯彻落实党的十九大及全国教育大会精神，促进学生德智体美劳全面发展，推动“五育融合”引领下的基础教育新发展，加快推进教育现代化，更好地总结和提高教育研究水平，在育人方式变革背景下，发挥课题引领作用，促进教育科研服务学校、教师和学生的发展，总结与梳理“五育融合”理念下学校在培养学生创新精神和实践能力、发展学生高阶思维、激发教师研究动力，2021年4月23日上午，河南省教育科学规划课题——《“五育融合”理念下普通中学育人方式变革的行动路径》结项研讨会，在郑州市第五高级中学阳光书房召开。

会议邀请了河南省教育科学规划领导小组办公室副主任郭郑州、河南财政金融学院教授徐玉斌、河南教育学报主编孟俊红、河南省基础教研室语文教研员董琦、华东师范大学中文系教授李丰、郑州市教育科学研究所所长张五敏等专家作为评审专家成员，对该课题结题进行结项鉴定指导与评估，郑州市第五高级中学校长张天佑、郑州市第五高级中学学生发展处主任史栋杰、郑州市第五高级中学教师学生发展处主任刘玲玲，郑州市第五初级中学党支部书记郭淑娟，郑州市第五初级中学副校长王耸等课题组成员一同参加了本次研讨会。

研讨会上，课题主持人、郑州市第五高级中学校长张天佑，就课题研究全过程中，问题提出及研究目标，追问问题的价值、凝结小课题，解析问题、分步研究，研究成果及创新亮点，存在不足及今后展望等五个方面做了详细地汇报。并对该项课题实施过程中存在的困惑和不足进行反思和梳理，希望专家学者提出宝贵意见和建议。

专家们在仔细聆听汇报后，对课题进行细致的点评，从不同角度对课题研究的理论、过程和实践层面进行分析，指出课题研究中存在的问题，给出了明确的修改建议，为课题研究的进一步修改与完善提供了明确的方向和启发性思路。

从郑州市第五高级中学发展历程谈及学校教育发展现状，专家徐玉斌、董琦、孟俊红等提出了建设性意见和建议。他们肯定了该项课题研究的迫切性和必要性，同时也对课题中提及的方式方法所形成经验的有效推广和普遍应用给予了更高的期待。对课题核心概念的界定与提炼提出了更加精细的改进方案，在课题实施探索过程上指出五育特色课程应当在精准确定的理念下做好与国家特色课程的融合。

本次报告会旨在总结郑州市第五高级中学“五育融合”发展的理念和实践成果，梳理学校“五育融合”理念下育人方式变革实践面临的现实挑战与发展方向，共同构建新时代“五育融合”育人体系，使之成为推动学校基础教育变革与发展、全面提升“育人质量”的重要路径。结项研讨会极大地提升了郑州市第五高级中学课题研究人员的理论水平和教科研能力，促进了河南省教育科学规划课题教科研工作的有序开展，为课题能够研究植根于教育教学实践，并以课题研究为平台，促进师生成长及学校的持续发展提供了有力方向。

图/文： 郑州5中 理根生 吴凯羽