郑州五中“专业发展共同体”交流会促进青年教师快速成长

2016年1月19日下午，由郑州市五中教师发展处组织召开的每年一度的“青年教师专业发展共同体”成员成长交流座谈会，在我校第一会议室如期进行，副校长王勇、谭春红，课程教学处主任袁世卓等领导和33名“青年教师专业发展共同体”成员参加会议。会议由教师发展处主任王耸主持。

青年教师专业发展共同体成长交流会在会议室举行

青年教师孙会明交流成长感悟

交流会上，孙会明等15位青年教师就参与学校组织的基于标准的“教•学•评一致性”磨课实践活动的感悟及困惑进行了深刻探讨，广泛交流。这些作典型发言的教师中，既有工作近五年的教师，也有工作仅一年多的教师，他们都谈到了学校所进行的磨课活动对他们的专业成长起到了极大的促进作用，同时在实践中也发现了不足和困惑，普遍感到在评价任务的设置方面还存在问题，比如评价任务的设置除了与目标匹配以外如何与学情结合，在评价任务实施中怎样操作多元化的评价和探究式的实验，在教学评一致性的前提下如何更好地发挥学生的主观能动性和积极性，在毕业班复习中什么才是真学习，如何评价学生才能有效地帮助其发现问题及解决问题等等。这些教师的发言，也引起了与会的很多青年教师的共鸣。

副校长王勇对各位教师的成功感悟给予了充分肯定，同时针对教师提出的困惑和发现的问题进行了剖析和解答。他谈到学校所进行的基于标准的教学评一致性的改革总体上促进了教师的专业成长，但同时还需要青年教师在评价任务方面，在学习卷与学习过程结合起来设计学案方面和学生管理方面进一步加强研究。并对青年教师寄予了很大希望，要求他们加强学习和研究，尽快成为合格教师甚至名师。学校也将为青年教师的成长搭建更多平台，为青年教师的脱颖而出创造良好的条件。

郑州五中顷力打造“青年教师专业发展共同体”，校长李玉国经常组织“青年教师专业发展共同体”成员进行培训，先后开设“学习目标叙写”、“学习目标：有效教学研究的途径”、“青年教师专业共同体培训”、“国家课程校本化行动策略”展示、“试卷模式设计专题讲座”、“寻找优秀教研组学科组建设”、“语文教学：一些朴素的理解”微课、“教•学•评一致性”系列微课讲座等培训多达几十次，今后，学校将以基于标准的课程建设为抓手，搭建平台，采用多种途径和方式，进一步打造青年教师“专业发展共同体”，让青年教师更好地在教学改革的探讨中实现共同成长。

最后王耸主任就青年教师发展共同体三年规划阶段性总结中发现的问题进行反馈：如无暇读书，做题少等，从阅读和写作这条促进教师专业成长的捷径作了具体的说明，要求教师在市教育信息网上开博客，经常写读书感受并给大家推荐好书；针对做题少的现象，他提议与大家一起做，并经常进行做题pk等，希望青年教师们要走上这条有利于促进自己终身成长的专业发展之路。

本次青年教师专业成长研讨会取得了圆满成功，意义重大，突出正能量，这是一次“共享感悟”的精神盛宴，让不少青年教师的内心有所触动，进一步提高。

文/图来源：杜梅香 理根生 发布：赵