郑州市第五高级中学2023-2024学年第一学期工作计划

担当教育强国使命 持续推进高质量现代化学校建设

——郑州市第五高级中学2023-2024学年第一学期工作计划

本学期，学校工作的指导思想是：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持党对教育工作的全面领导，聚焦立德树人的根本任务，落实市委“基础教育筑高台”要求，瞄准高中“双新”改革的堵点难点，围绕“高质量，现代化”的主题，秉承“让生命昂扬向上”的教育理念，以建设高质量教育体系为重要导向，持深化改革创新，探索育人新模式。依据学校三年发展规划（2021-2024），落实学校各项发展战略，在提升办学社会声望，实现学校高品质发展中提升师生的幸福感、获得感，办人民满意的教育。[以下内容精简]

一、 提高政治站位，坚持党对学校工作的全面领导

（一）加强政治建设，把好发展方向

认真学习领悟党的二十大提出的新思想新论断、作出的新部署新要求；贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把政治建设摆在首位，落实省市教育部门关于教育工作的部署。规范学校共青团组织建设和各项活动，班子成员在业务目标高质量完成的同时，在分管的党建、师德师风、廉政、安全等方面“一岗双责”。贯彻落实中心组学习、“三重一大”和民主决策。以建设高质量、现代化、多样化发展的高中学校为使命，加强中层干部、年级长、学科组长的过程性考核和评价，激发干部的工作热情和思想境界，增强干部的专业素养和管理能力。加强优秀青年后备骨干的培养，开展好统一战线工作和老干部工作。以高质量党建助力学校高质量发展。

（二）加强组织建设，全面从严治党

以党的二十大精神和全国、省、市教育大会精神为指引，深入学习习近平总书记关于教育的论述，贯彻落实市教育局党组年度党建工作要点，加强党的组织建设、思想建设、作风建设和廉政学校建设。开展好“三会一课”、党员发展、党员管理和党费收缴工作。在党员中开展名师、优秀教师、骨干教师的培养，在教书育人、管理服务等方面发挥党员先锋模范作用。

（三）持续开展“三标”活动

聚焦“高质量，现代化”，聚焦教育高地、教育强市建设，深入贯彻郑州市教育局决策部署，完善工作机制，细化方案措施，持续开展“三标”活动。

（四）强化师德师风，弘扬学校正能量

贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的改革的意见》，全面提升新时代我校教师思想政治素质和职业道德水平。以做“四有”好老师为目标，以“教书育人、敬业爱生”为重点，引导全体教师以德立身、以德施教、以德育德。通过多层次开展师德教育，突出师德第一标准，尊重规律、聚焦重点、继承创新，实施师德师风提升工程，做“有信仰、有情怀、有担当、有品行”的教育工作者。

二、 五育融合全面发展，立德树人育心铸魂

突出德育工作首位度，促进德育建设与创新。把握德育工作的时代性、规律性、实效性，围绕我校育人目标，依托《学校三年发展规划（2021-2024）》“毕业生形象涵育项目”，塑造“复兴的担当者，智慧的拥有者，灵活的创造者，终身的运动者，优雅的生活者”毕业生形象，坚持五育并举，加强和改进学校体育、美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。

（一）做好入校教育

召开学生干部会、住宿生会及各班班会，提神聚气、明确目标要求，让学生重返校园爱上学校，充满活力，并营造全员育人环境；高一年级，从军训起，以荣校爱校教育为核心，举办高中生活，学习适应性讲座，新生习惯纪律素养入学教育，团建等开端活动；高二年级重在生活、学习、心理的适应性班会及整风大会；高三年级以誓师大会为起点，目标为导向，心理关注为支撑，进行开端教育。开端教育要课程化，目标明确，内容丰富，操作具体。

（二）开学初德育工作

1. 组织开展好新生军训暨入学教育工作，做好各年级开学第一班会课的规划和实施，入校教育和收心工作。

2. 开学后两周内完成学校层面的假期劳动实践、美育活动的筛选、校园版面展示。

3. 对上学期班主任的育人案例和寒假期间的专业阅读正文进行收集、整理和表彰。

4. 做好开学初学生的心理健康排查和疏导工作。

（三）新学期德育常规教育管理

围绕“素养”（高一）、“品格”（高二）、“卓越”（高三）学段德育主题，加强学生日常教育管理。

1. 强化班级德育常规检查考评。利用学生会、值周班检查等重点抓好仪容仪表、文明礼仪、卫生习惯、遵章守纪、手机管理等方面日常教育管理。

2. 以年级为单位开展阶段性纪律教育。结合年级阶段性表彰总结，结合各年级的日常表现开展集中纪律（习惯）教育，通过正反两方面典型通报引导学生知丑美、辨善恶。

3. 不断健全学生评价。利用学生成长护照和综合素质评价做好学生成长全方位动态管理，教育引导学生健康发展。落实五高学生三年“十个一”：一个月选读一本学校推荐的中外名著；一个学期积累一本错题集或好题集；做一次微报告；参加一个学生社团；做一个学生干部；策划一次班会课或学生活动；参加一次比赛或演出；学会一项体育技能；爱好一门艺术；完成一次职业体验或社会实践。

4. 深入推进思政课程建设。不断丰富思政课形式，积极构建和实施“大思政课”，增强学生对党的领导的政治认同、思想认同、情感认同，筑牢学生理想信念根基。

5. 持续推进学校社团活动建设，并改进社团课程质量，增强社团的丰富度，提高学生的选择匹配度，学生社团参与率百分之百。

（四）新学期德育重点工作

1. 突出每月主题活动 （9月份科学文化节，10月份的爱国主义教育，校歌、红歌比赛活动，11月份的“五高好声音”，12月份的“金秋诗会”等活动，以“德润五高”为主题，带动各级设计开展适合的活动，擦亮校园文化品牌，以德育主题活动促进五育在学校落地生根，不断提升活动品质，给学生搭建展示、学习的平台，在活动中实现学生素养的提升。

2. 持续加强班会课课程建设。围绕激发学生精神动力主题，开展主题班会观摩比赛等活动，切实发挥班会课育人功能，继续对每周例行班会课进行督促、指导，德育校长、学生发展处主任每周一个班现场观摩一个班级的常规班会课。

3. 谋划“秋季田径运动会”，持续推进大课间活动、做好室外课间操（以实用为基础，学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锻炼意志。深入开展让学生起到锻炼效果）

4. 推进树立健康第一的教育理念，健康是学生全面发展的基石，全面提升学生健康素养。推进包括：生理健康、营养均衡、心理阳光、社会交往与适应良好四个层面的体系化建设，推进学校“身心健康”办学特色的深化。

5. 加强对家庭教育的指导加强家庭教育指导。依托社区、社会机构、公检法部门、社会实践场所等开发教育资源，为学生开展社会实践活动和接受实践体验教育创造良好条件。

6. 持续推进评价育人。以学生成长护照为抓手，把班级常规管理与学习之星、劳动之星、美育之星、圣德之星等学校评价相结合，促进学生健康成长。

（五）德育队伍建设

1. 充分利用现有学校评价晋级等相关制度以评价进一步调动班主任工作积极性。

2. 继续推进班主任素养提升项目。

3. 不断充实德育队伍。吸纳开明家长充实到德育队伍中，充分利用各类社会资源，聘任法制辅导员、健康辅导员、心理健康辅导员、安全指导员、生涯规划指导员等，为学生提供更全面的成长指导。

（六）团学工作

新学期重点从组织建设，分类引导，完善考核三方面改进团学工作：

1. 组织建设——双维建构。校团委基层组织建设重组完善。智慧团建线上组织建设和学校团校线下组织建设双线推进。毕业生转接和新生档案转接完毕后，9月初重建五高团校，重新架构团组织。

2. 分类引导——实践润心。 以“五”形式促“五”主题：其一，以多样化的志愿服务活动助推全员德育；其二，以团校思政课助推团干部，团员及入团积极分子成长进阶；其三，以学子讲坛助推育人内容完善；其四，以沉浸式主题团日活动（含我们的节日系列活动）博大学生胸怀；其五，以学生思维创设特色实践活动助推五育并进。

3. 完善考核——以评提质。对上学期学生会团支部各项工作进行评价考核评优表彰，重点推出典型事迹和典型人物，进一步推进社团课程化成果化，完善年度评价考核机制，评出年度校级优秀社团，并从校级优秀社团中推出进入市级评选。

三、 深化双新背景下教学改革，持续提升教学质量

（一）持续做好教学常规管理工作

在集体备课中，利用好新校区图书馆等场所，“定时、定点、定人、定主题”开展备课教研，丰富备课的方式和主体，充分体现集体备课的智慧价值，呈现出集体研究的结果和效果。

进一步完善常规教学检查与反馈，及时完成教育教学简报的编制，实时公开教育教学状态，教师互相借鉴提升。提倡有目的的听评课活动，在干部听课、师徒结对听课、同学科听课的“三位一体”听课制度上，强化听评课的针对性，让听评课成为促进教师专业提升和课堂教学效果提升的抓手，逐步形成良好的课堂观察氛围、反思氛围、专业提升氛围。

（二）加快推进学习卷改造升级工作

学习卷设计需要基于单元结构的体系设计，避免孤立的、单一的、枯燥的学习活动，让学习卷生动起来，鼓励各学科组在上学期研讨的基础上，进一步研究讨论完善形成具有学科特点的学习卷编制结构和流程。学习卷中习题、练习需经学科组或备课组充分讨论、筛选，体现学习卷内容的价值性。合理分布不同学科课业完成时间，强调课堂教学效率的提升。强化学习卷的设计和编制流程，在“论、学、问、用”的基础上进一步优化学习活动和问题的优化，切实提升课堂教学中的知识与思维能力的提升，确保课堂教学的有效性。

（三）深入开展新课标、新教材、新高考研究。

依据学校实际，在应对“三新”改革，尤其是使用新教材的2024届高三毕业年级教学，推进指向深度学习的课堂教学，在灵智课堂建设的基础上，围绕“知识水平增值、思维能力增值、精神动力增值”尝试进行可量化、可直观呈现的课堂观察及评价方式，在目标达成上评价知识水平的观察增值，在学习活动完成过程中观察思维能力增值，在课堂氛围体验中观察精神动力的增值。课堂教学过程中重视核心素养的呈现与渗透，培养学生的专注力、质疑力、自觉性、合作能力，并以此为主线设计好课堂教学活动，完成好育人工作，为拔尖创新人才的培养奠定基础。

（四）扎实做好新高考背景下的教学管理

首先，立足校情继续发挥数据的力量改进教学。

其次，要进一步落实目标生、尤其是“985”、“211”、“双一流”名校生的培养。

（五）创新教科研路径，引领教师成长发展

建立培训长效机制，重视青年教师培养工作，充分发挥教科研的龙头作用，以新形式、新思路、新对策带动教师的专业化成长。

（六）营造书香氛围，弘扬人文精神。

四、 提高后勤保障质量，建设平安校园

继续坚持以“3455行政文化”为指导，树立“做细、做精、超前、创新”的工作目标，根据学校实际，整合现有资源，重心下沉，精细谋划，重在落实，完善人员与物资保障，确保新校区高质量平稳运行。

（一）坚持“管理育人”“服务育人”，找准目标定位，形成育人合力。

（二）优化财务管理，最大限度发挥资金效益。

（三）完善校园文化建设。

（四）做好日常巡检，确保设施设备正常运转

继续发扬“小事不过夜，大事隔天办完”的良好工作作风，注重服务效率。

（五）重视安全工作，建设平安校园

引导全体领导干部和教职员工站在讲政治的高度认真对待安全工作，坚持“一岗双责”，按照“隐患即事故”和“管业务必须管安全”的要求，加强师生教育引导，彻底消除安全隐患，保障广大师生生命健康和财产安全。

（六）加强食品卫生监管，提供更加丰富的食品供给

五、 推进民主管理，提升工会工作水平

1. 加强民主管理，推动和促进学校的民主政治建设。在学校党委领导下，定期组织召开教职工代表大会，鼓励支持引导一线教职工参与民主管理，坚持对学校的重点、难点、热点问题公开，坚持校务公开工作的制度化、规范化和实效性。

2. 发挥工会优势，提高教职工政治业务素质。工会成员要注意学习社会保障制度改革的有关政策，做到在新形势下依法维护教职工合法权益。

3. 积极组织教职工开展丰富多彩的文体活动。利用大课间组织教职工开展体育运动（踢健、跳绳、羽毛球等）组织教职工棋类比赛、球类比赛。

4. 发挥好工会的桥梁和纽带作用。为教师排忧解难，关心教职工生活，增强学校的凝聚力。及时看望患病的离退休职工，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，要时刻把教职工的冷暖挂在心头，把组织的温暖送到教职工的心里。关心女教职工的工作、学习和生活。

5. 做好信访稳定工作。全面落实信访政策法规，解决好教职工的操心事、烦心事、揪心事。建立健全矛盾纠纷常态排查、行业调解和多元化解机制，抓好学校舆情防范，坚决把风险隐患苗头消灭在萌芽状态，营造良好的发展环境。

2023年8月10日