郑州市高中英语第三教研共同体开展学科主题教研活动：研续写，探模式，展实践

郑州市第五高级中学闫锦梅老师授课

学生课堂讨论

郑州市第十中学陈玉秀老师分享读后续写模式探索

与会老师认真听讲

郑州市回民高级中学卓丽老师点评闫锦梅老师展示课

郑州市第五高级中学李靖老师解读闫锦梅老师展示课

郑州市第十一中学谷战峰老师分析读后续写的提升与突破

郑州市高中英语第三教研共同体负责人李陶常总结发言

为推动英语省级学科基地的建设，培养学生英语核心素养，增进共同体交流与分享，郑州市高中英语第三教研共同体于4月15日下午在郑州市第五高级中学召开英语学科主题教研活动。本次教研以“指向语言能力和思维品质发展的读后续写模式探索与实践”为主题，由郑州市第五高级中学英语教研组长马秋萍主持。郑州市高中英语第三教研共同体负责人李陶常、谷战峰，及共同体全体英语教师参加本次活动。

活动中，来自郑州市第五高级中学的闫锦梅老师首先展示了一节精彩的读后续写课，通过研读文本、角色扮演、评价互动等多种形式，促进学生思维品质的深化和语言能力的内化，提升核心素养。随后，来自郑州市第十中学的陈玉秀老师分享了基于英语学习活动观的读后续写模式探索，并提出一些富有创意的教学建议，得到大家一致好评。

郑州市回民高级中学卓丽老师高度评价了闫锦梅老师基于英语学习活动观的丰富课堂活动，称赞她基于学情的课堂评价。郑州市第五高级中学李靖老师从研究背景、新教材读后续写教学方法、教学建议三方面入手，解读了本节课对学生实践、迁移、创新能力的培养。郑州市第十一中学的谷战峰老师认为，读后续写的提升与突破，要回归语言学习的本质，通过“以读促写，读写融合，限时训练，合作互评”的模式，实现学生综合语言运用能力的提升。

随后，共同体四位青年教师逐一进行无生授课。共同体负责人李陶常老师在总结发言中首先阐明了本次教研语篇选择的依据和活动开展的初衷，鼓励教师们积极参与语篇解读和共同体交流，希望共同体教师以此为契机，继续深入研究探讨英语读后续写教学模式。

本次活动真正达到了共同体学校之间互相学习、共同提升的初衷，也探索出英语教学的新理念、新思路、新方法，为老师们搭建良好的学习交流平台。作为省级学科基地，郑州市第五高级中学英语组全体成员将以此为契机，领悟研究内容，落实教研成果，继续做好协同发展，真正发挥学科基地的带动、示范、辐射作用！

图/文： 郑州5中 孟亚琳 刘畅