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2010—2011学年度教研工作计划 和 2010—2011学年度上学期各学科教研工作安排

日期:2010-06-24   责编:   阅读量:321

各县(市)、区教研室,市区各中学:

现将2010—2011学年度教研工作计划和2010—2011学年度上学期各学科教研工作安排印发给你们,供各单位制定教学工作计划时参考。
 
[附件一]2010—2011学年度教研工作计划
[附件二]2010—2011学年度上学期各学科教研工作安排 
 
                             郑州市教育局教学研究室
                              二○一○年六月二十一日  
 
[附件一] 
郑州市教育局教学研究室
2010—2011学年度教研工作计划 
一、总体要求
以“构建道德课堂,提高生命质量”为主线统领教研工作。通过全面推进细化解读课程标准工作、积极实施课堂观察活动、构建有效的课堂教学模式,提高教师设计教学、实施教学和评价教学的能力,提高我市基础教育教学质量。
二、主要工作
(一)继续开展中小学教师课堂教学达标活动
各县(市)区教研室、各中小学校要按照郑州市教育局的统一部署,继续组织开展各层次的课堂教学达标活动,加强校本培训,明确达标内容,严格评比程序,帮助教师提高学科能力和教学基本功,促进青年教师的专业成长,推动课堂教学水平的整体提升。
(二)全面推进细化解读课程标准工作
 市教研室各学科要认真学习《郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》,探讨学科细化解读课标的技术路径,开展细化解读课程标准的培训及研讨活动,帮助教师牢固树立目标意识,掌握分解目标的正确方法,提高教学的有效性。
各县(市)区教研室、各中小学要在认真学习《郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》的基础上,结合本区域(学校)、的实际情况,制定落实的具体方案,积极有效的推进这项工作。
(三)积极实施课堂观察活动
市教研室各学科要积极开展课堂观察的研究与实践,探索课堂观察的有效形式和方法。要把课堂观察和细化解读课程标准、构建有效的课堂教学模式结合起来,使我们的课堂教学更加有效、教学研究更加专业。
各县(市)区教研室要在认真学习的基础上尝试开展课堂观察活动,引导各学科教研员逐步掌握课堂观察的技术和方法,提高教学研究的有效性。
(四)充分发挥教育教学质量监测功能
 市教研室要强化教育教学质量监测功能,完善教学质量监控评价体系,通过多种途径和手段,及时发现教学过程中产生的问题,进行诊断与分析,提出改进的意见和建议。
各县(市)区教研室要依据全市教学质量监测分析的相关数据,对本区域的教学质量进行监测与分析,指导和督促各学校及时改进教学,提高教学质量。
(五)做好两个毕业年级备考指导工作
市教研室各学科要在充分调查研究的基础上,确定毕业年级教学的基本思路,科学合理的安排各阶段的复习备考工作。要深入课堂,通过观察与分析,总结和推广好的经验,发现和解决存在的问题,提高毕业年级教学的有效性。
各县(市)区教研室要按照全市对毕业年级教学的统一部署,指导和督促各学校认真做好毕业年级教学工作。
三、各学段工作
1.幼儿教育
按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要》有关要求,以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南,遵循幼儿身心发展规律,坚持科学的保教方法,坚决遏止幼儿教育小学化倾向,保障幼儿快乐健康成长。要引导教师用《纲要》理念去分析教育现象、反思教育行为,倡导以主题活动和综合活动统领各领域教学,将《纲要》要求分解落实到各年龄段的教育教学活动中,关注幼儿习惯养成、智力开发和身心健康,切实提高幼儿园教育活动的质量。
2.义务教育
以细化解读课程标准为中心工作,以课堂观察活动为主要手段,引领广大教师把握学科课程价值和课程理念,把握学科知识体系,掌握细化解读课标的要领,学会科学的课堂观察和研究方法,提高学科能力,增强课堂教学有效性。
对课堂教学模式进行归纳与提炼。市教研室各学科要对学科课堂教学模式进行总结与整理,提炼出符合学科特点、操作性强的学科课堂教学模式。在此基础上,引导各县(市)区、各学校通过积极探索、逐渐形成具有学校特色、学科特点和教师个性风格的课堂教学模式。
 本学年计划于2011年1月进行一次小学生学业水平阶段性抽测抽评,进行两次九年级教学质量检测,时间分别为2011年1月中下旬和4月下旬。
3.高中教育
高中新课程实施进入第三个年头,我们要进一步理解和把握新课程的核心理念,全面落实新课程实施方案。要对高中新课程实施两年来的情况进行总结和梳理,注重成果的积累。
继续做好高中新课程培训工作。市教研室各学科要关注教学中的问题,进行实践操作层面的研究和指导。配合师训处做好暑期集中培训和学科跟进培训,增强培训的针对性和实效性。
做好高中新课程备考研究。2011年即将迎来高中新课程的第一次高考,要加强新课程高考研究,为高考备考提前做好相关准备。
进一步加强学科竞赛管理,组织好学科竞赛活动。
本学年计划进行三次高中毕业年级教学质量检测,时间分别为2011年1月上旬、3月中旬和5月上旬。
 

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